——《心田留與子孫耕》讀后感

龍江 孟偉

很幸運能讀到房國東先生的一本家訓《心田留與子孫耕》，此書以36個章節(jié)，分別從不同的角度教育孫孫如何做人，如何做個優(yōu)秀而成功的人。文中老先生用自己60年的人生經(jīng)歷及感悟告誡小孫孫，句句飽含真情，親切樸實，是引領孩子走向成功的一本好書。

我能有機會分享此書，真是難能可貴，從書中我本人領會到了雙重教育。

其一，針對我本人，可以說現(xiàn)在讀此書有些遺憾——那就是讀之恨晚。因為好的年華已過去，年少時沒有努力，沒有把握好選擇好方向，如果那時有這樣的好書引領，也許對我的人生會有所影響。但在老先生面前真是自慚形穢，因為我看到了房老先生那種克服困難、鍥而不舍勇于拼搏的頑強精神，正是這種精神，才有了三十八歲考大學，在各個方面有所建樹，這才是最值得我敬佩和學習之處。雖然我已過了最佳學習階段，但仍要向先生那樣不斷學習讀書，努力工作，蘊蓄“生命的動力”。

其二，最值得慶幸的是，在書中我學會了作為一個家長，一個母親應該如何教育孩子，如何尊重孩子，如何培養(yǎng)孩子，把自己走過的彎路總結(jié)成教訓傳授與孩子，幫他開拓一條通往成功的捷徑——這是我讀此書的最深刻的啟迪和感悟。

通過閱讀此書，了解孩子在不同時期的心理，懂得什么是科學教育，總結(jié)出科學正確的教育方法，要用自己的行為為孩子做出良好示范，家長如果自己不學習，不讀書不上進，迷戀網(wǎng)絡，賭博成性，怎么又能讓孩子養(yǎng)成好的習慣？所以這些問題不是孩子的過錯，家長應該深刻反思。

在讀此書之際，兒子正上初中三年級，年方15歲，正是青春萌動期，而書中針對十三四歲到十七八歲的青春期孩子進行剖析，針對這個時期孩子的無知、自私、早戀、沒定性、缺乏主見喜歡盲從、沒有恒定力的弱點進行分析，及時幫助他們調(diào)整學習心態(tài)，教育他們學會感恩，理智戰(zhàn)勝感情，幫助他們養(yǎng)成良好的性格，提高對事物的辨別力，清醒自控，做到堅持執(zhí)著以克服掉上述弱點。讓我懂得了什么是“良性干預”，什么是“惡性干預”。因為他們叛逆性很強，自尊心很強，作為家長要放下架子，和孩子交朋友，要經(jīng)常進行心靈溝通，要多關心他們。在孩子遇到困難時，要適時地給以鼓勵和幫助。不要因為孩子成績下降就批評打擊，這樣會讓孩子越來越?jīng)]信心，而且產(chǎn)生逆反心理。如果我們幫孩子分析成績下降原因，給孩子以安慰、鼓勵和信任，孩子就會在家長那里獲得前進動力和信心。

其次要給孩子營造一個好的學習環(huán)境和氣氛。我們家長每天都應該學習、看書，做孩子的榜樣。只有造就優(yōu)秀的父母，才會有更好的孩子。所以說只有不合格的家長，沒有不合格的學生。的確，家長如果不斷學習不斷充實自己，那么勢必會對孩子有所影響，讓他們感受到學習氣氛，全家人都在學習，這樣的氛圍更能使孩子心情愉悅地融入學習中，而且更加專心。

任何事情的成功都比不上教育孩子成功帶來的那份喜悅，如果你和我一樣，有一個還在校學習的孩子，那建議你認真閱讀學習此書，連同我們的經(jīng)驗教訓一起供他們借鑒，讓他們少走或不走彎路，直奔成功的大門，在正是我和大家所期待的。