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當我一口氣讀完這本書時，有一種讀之恨晚、十分解渴的感覺。我想，如果能在20或30年前遇到這本書，或許我對世界的認識會更加全面，自己的修為會更加完善，對孩子的教育會少一些遺憾。因為這本書雖然是作者寫給孫孫的，但我感覺它適合不同年齡、不同職業、不同階層的人讀，是一本教人如何做人的書，而如何做人是需要我們用一生去回答的。這是一本充滿大愛的書，傾注了作者全部心血，凝結了六十多年的人生思考，句句都是從房老師血管里流淌出來的，他把對孫孫的愛毫無保留地奉獻出來。

這本書之所以吸引人、感動人、教育人，令人愛不釋手，主要具備“真、實、美、深”四個要素。

一是 “真”。因為是寫給命根子孫兒的，所以房老師沒有絲毫保留，千叮嚀，萬囑咐，傾注了全部心血，生怕有半點遺漏，字字都是愛，句句都是情，處處體現了真。用作者自己的話說“句句都是從血管里流出的血。”而真誠、真心、真情則出真經，一個“真”字是這本書的靈魂和核心。這在虛情假意、無病呻吟、華而不實、空洞無物、玩世不恭等寫作風氣的當下，是難能可貴的，這也使它具有著獨特的、唯一的、高貴的特質，因而與眾不同。因為真誠，也極容易走進讀者的內心，其教化作用溫柔而強大，不生硬，不說教，直達他人心底。

二是“實”。作者出生于另類家庭，童年經受磨難。當過農民，經歷過“臉朝黃土背朝天”的艱辛；當過教師、文化館副館長、民企高管、銀行行長，特別是在38歲的時候考入大學，人生經歷有些傳奇色彩。這傳奇不是憑空的幸運，不是做夢的偶然，是作者用心思考、勤奮好學、追求美好、不懈奮斗的結果。而這本書的很多思考和觀點，正是對作者傳奇人生的總結，是作者一路走來的經驗之談，是過來人的真知灼見，不僅言之有物，而且非常管用有效，無論是誰，都可以在書中的找到自己想要知道的答案。不僅開卷有益，而且會令人豁然開朗，或者反思、反省走過的路。

三是“美”。本書雖然是家訓，是長篇的家書，有親切、樸實的口語，有民間的俗語，生動形象，同時它更是一本散文隨筆集，文學價值很高。整書在不同章節中有不同的文風，有的純樸，有的厚重，有的平實，也有很多處文采飛揚。

如在《職業選擇之我見》一章中，作者在談及自己心中理想職業是書畫家時，激情蕩漾，描述精當，韻律十足，讀之抑揚頓挫、朗朗上口，頗有劉禹錫《陋室銘》、范仲淹《岳陽樓記》之風。我們選取一段欣賞一下：學書畫，可以養生，陶冶性情，出外寫生，可親近自然，臨風遠眺，天水相涵，云山掩映，麗彩橫空，潺湲之聲在耳，浩蕩之色盈目，能養我浩然之氣；可放懷山水，遍游大江南北；似出世高人，可醉心意境，閉門潛心書畫；秉燭夜練，亦不擾人；可睡個日上三桿而人不擾。等等，還有書中的《四字水銘》《人生箴言》等篇章，讀之暢快淋漓，字字珠璣。從這美麗的文字中可以看出房老師的文字功底、美學基礎和藝術綜合修養的功力。

再有，整部書夾敘夾議、線條清晰、論理飽滿、事例充分，其中有長者的智慧、可人的童真，有成功的喜悅，有過失的遺憾、引人入勝。

四是“深”。深是指國學功底深、哲理深。此書作者僅用十幾天的時間就寫成了，而書中處處可見國學功力，這是他幾十年的知識積累、深刻思考，在愛的激發下，噴薄而出。不僅名言警句耐人尋味，而且作者本人的感悟之佳句也隨時可見，十分到位，令人拍案叫絕。如他總結到“孔子的偉大之處是告訴人們‘做什么’，為做人設立了標準；而老子的偉大之處是啟迪人們該‘怎么做’，講的是方法論。”可謂真知灼見。

再有，書中專設一章談辯證法。一般人會想，同一個孩子談辯證法，他能聽懂嗎？而這也體現了作者的哲學修養和立意的高遠。他談到，掌握和運用好辯證法，就找到了一把解決問題的萬能鑰匙，它教會人們把握事物的內在規律，化繁為簡，提高效率，擁有智慧，能夠建立積極的人生態度。作者不僅設立專門章節談為什么要學點辯證法，在整部書中，時時處處在運用辯證法，無論在論述什么觀點，作者都沒有絕對化的傾向，說道理都一分為二，既周到詳實，又體現了對孫兒的尊重，這種態度和方式，也使其道理更容易被孫兒接受。而從文學角度而言，哲理的存在、哲思的深邃，為全書增添了思想的份量。總之，作為一部家訓，它是成功的。作為一本文學著作，它是可讀、有意義的。

（作者：齊齊哈爾市文聯副主席、作協主席）