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——記安陽縣永和鎮(zhèn)第一初級中學教師周再英

記得上世紀五十年代，蘇聯(lián)有一部關(guān)于《鄉(xiāng)村女教師》的電影，播映后曾感動和激勵了一代中國年輕教師。今天我也給大家講一位年輕的鄉(xiāng)村女教師，她就是安陽縣永和鎮(zhèn)第一初級中學的“實踐其所信，勵行其所知”的80后女教師——周再英。她扎根農(nóng)村教育事業(yè)已有10余個年頭了，10余年間她肩負起鄉(xiāng)村教育的使命，用關(guān)愛踐行對莘莘學子的承諾和對家長的期盼。她把信念與擔當寫在了古都安陽的大地上，在平凡的崗位上書寫著不平凡的工作業(yè)績。

當老師是周再英從小的夢想。她出生在西南巴蜀地區(qū)，是重慶市銅梁區(qū)太平鎮(zhèn)涼水村人。父母希望她刻苦讀書，將來能有望走出山區(qū)。她從小就乖巧懂事，學習上從沒有放松過，從小學到高中的成績一直都很優(yōu)異。2006年她考上位于豫北古城的安陽師范學院，期間她如饑似渴地學習專業(yè)知識，積極參加社團活動，盡力提升自己的素養(yǎng)和綜合能力。2010年畢業(yè)她參加河南省特崗教師招聘，從眾多報考者中突圍而出成為一名人民教師，分配到安陽縣辛村鎮(zhèn)一中任教。從此這位24歲的農(nóng)家女兒開始了其執(zhí)教生涯，開始了其扎根農(nóng)村教育的生命歷程。

執(zhí)教鄉(xiāng)村，青春一樣閃異彩。“我志愿成為一名人民教師，忠誠黨的教育事業(yè)，遵守教育法律法規(guī)，履行教書育人職責，引領(lǐng)學生健康成長……”到學校的第一天，周再英默念著“人民教師誓詞”，決心扎根農(nóng)村，為教育事業(yè)奉獻終身。當時安陽縣東部地區(qū)比較貧困，交通也不太方便。她總是星期天下午提前返校，從市區(qū)坐車到呂村集上，再步行八公里才能到校。雨天路滑，摔跤是常有的事，但她并不抱怨，背著一周的生活用品繼續(xù)前進。白天她一心撲在課堂上，晚上則看書、備課、批改作業(yè)。到辛村鎮(zhèn)一中不到一個學期，她就得到了學生、家長和同事們的一致認可。

人們常說：你對別人付出多少，別人就會回報你多少。周再英對孩子們學習和生活上的照顧，家長們都看在了眼里，記在了心里。她印象中最深的一次是一個周日下午，天下著濛濛雨，眼看就要黑了。正當她在泥濘的鄉(xiāng)間路上蹣跚而行時，一輛三輪車停在她面前。有人喊她周老師，原來是學生杜航和他的媽媽。從那以后，班里的幾名家長就自行承擔起每周護送她回校的任務(wù)。當她提出要給家長付路費時，他們都謝絕了，笑說:“我們的孩子有幸成為您的學生，都感到很榮幸很放心。您為孩子付出了這么多，我們做一些舉手之勞的事還不應(yīng)該嗎？”家長們的一番真感實言，讓她深受感動。

提起自己的家人，周再英說她最愧對的就是她的父親。2020年10月30日，是她永遠也忘不了的日子。那天上午她接到遠在重慶的母親的電話，說父親神智不太清楚了，讓她趕緊回去。那天下午班里要召開一次期中成績分析和表彰大會，如果她走了家長會怎么辦？她想父親是老毛病了，應(yīng)該不會有什么大問題吧。可萬萬沒有想到，等她把工作上的事情忙完趕到家時，父親已經(jīng)過世了。作為唯一一個女兒，她連父親最后一面也沒見到，子欲養(yǎng)而親不待啊！但她從未說過什么后悔的話，她相信父親在九泉之下是會理解女兒的事業(yè)心的。

周再英關(guān)注留守兒童，用愛滋潤孩子們的心田。當下的農(nóng)村孩子多是留守兒童，缺乏的是母愛。很多人都選擇外出打工，家里也就成為空巢老人和留守兒童了。她以女性的天性，更多地關(guān)愛著這些孩子。李夢飛就是其中一個，她靦腆內(nèi)向，老師找她談心她還顯得十分拘謹。有一天一個學生找到周再英說想調(diào)換座位，她問那個學生為什么要調(diào)換，學生吱吱咕咕就是不說。后來她經(jīng)了解才得知，是因為李夢飛頭上長虱子怕被傳染。她本想聯(lián)系一下李夢飛的家長，可誰知夢飛家里只有她和爺爺兩人。她爺爺常出去喝酒，夢飛下學回家往往連口熱飯也吃不上，更別說治療頭虱了。為了不傷害孩子的自尊，周老師到好幾個藥店找治療頭虱的藥。買到藥后，她將夢飛叫到宿舍，親自給她上藥、捂頭、清洗，一周三次。兩星期后夢飛的頭虱徹底沒了，她激動地摟著周老師的腰直哭。周老師就給她講如何注意個人衛(wèi)生及怎樣收拾房間等細節(jié)問題。后來周再英班上又有一個女生，父母離異，父親四五年都沒回過家，母親又再嫁。她只能跟著爺爺，除了照顧自己還得照顧爺爺，生活很是窘迫。周老師了解情況后，先后拿些衣服給她，給她買一些學習用品，以后每學期開學學費不夠時就幫她先墊出來。后來周老師把這學生的情況向做公益的朋友說過，朋友就經(jīng)常捐錢或?qū)W習用品來資助這女生。平時只要知道有捐資助學活動，周老師都會把家庭困難的學生報上去，希望能得到愛心人士的幫助。

周老師常年默默無聞堅守在鄉(xiāng)村教育一線。作為班主任，她關(guān)心學生們的生活和學習，更教導他們怎樣做人。在她的不懈努力下，她所帶班級班風正、學風濃，在各項評比考核中，學生們均成績優(yōu)秀名列前茅。她教了12年數(shù)學，當了12年班主任，教學經(jīng)驗豐富，有自己獨到的方法和模式。她善于針對不同的學生，用不同的方法。她精心設(shè)計教學環(huán)節(jié)，課堂上給學生暢所欲言的空間，讓學生做課堂的主人。為了讓數(shù)學課中枯燥乏味的抽象概念具體生動起來，她用趣題、趣事、設(shè)疑，模擬生活場景等引發(fā)學生探求問題的積極性。她還帶動和她一樣的年輕教師一起探討教學新方法，學習新理念。一位同事說：“周老師平時很注重自己的磨煉、修養(yǎng)。她虛心向老教師們學習好的教學經(jīng)驗，再結(jié)合自身實際運用到教學之中，學生的成績大幅度提升。她這種敬業(yè)精神值得我們每位老師去學習。”在周再英所教的的班級，黑板有人擦，窗臺有人管，板報有人出，老師在與不在，學生們都能主動遵守紀律。有一個雪天，校園通道被厚厚的雪覆蓋，每個班級都領(lǐng)到了掃雪任務(wù)。她因有事沒有立刻安排，等她回來安排時，發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生區(qū)的積雪已被打掃干凈。同學們還跟她開玩笑說：“周老師回班呆著去吧，沒有您的安排我們也照樣完成任務(wù)啦!”那一刻，她真的為這群孩子驕傲。都說做班主任很辛苦，但她卻說：“班主任工作都是一些瑣碎的小事，而我只是用心做好了我應(yīng)該做的事情。”

追夢路上，周再英也曾有過數(shù)次調(diào)走離開鄉(xiāng)村學校的機會，但她還是選擇了堅守在鄉(xiāng)村教育一線。她說：“我始終把當老師當作一件喜歡的事去做，因為喜歡所以熱愛。很多了解我的同事和朋友都說，別人是把教師當職業(yè)來做，你是把教師當作事業(yè)來做。是的，我深深喜歡這個職業(yè)，愿意執(zhí)著地去做，去堅持。對孩子們僅有愛是不夠的，還應(yīng)有豐厚的知識，扎實的教學技能，獨特的教學風格，學生才能從內(nèi)心喜歡上你的課，接納你，包容你。有了自身的人格魅力，他們才會更服你，更愿走近你。”

樸素大方，和藹可親，這是學生們眼中的周老師。勤奮工作，助人為樂，這是領(lǐng)導與同事眼中的周老師。她用真情澆灌著每一顆幼苗，以愛感化、親近著每一位學生。 初次見周老師，你會覺得她高挑漂亮，表情卻很嚴肅，好像要拒人千里之外。慢慢熟悉起來，才發(fā)現(xiàn)她是勤快善良，性格耿直的人。她身上有著一種天然的淳樸，有一說一，從不拐彎抹角。她的話語質(zhì)樸中不乏幽默，調(diào)皮中飽含真誠。同事們這樣評價她：“她的課就如她的人一樣樸實扎實，教學設(shè)計巧妙合理，既緊跟時代的=風尚，又不乏鄉(xiāng)土氣息。學生們聽講認真，回答問題踴躍，課堂學習氛圍濃厚。”“她在我們辦公室是標準的公仆，別人需要幫助時，無論多忙都會去幫。水壺開了她總會第一個過去，逐個把我們杯子倒?jié)M。在我們心中，都已經(jīng)把她當成了小妹妹一樣。”

也許老天格外垂青周再英，賜予了她一對可愛的女兒，令她無限幸福和欣慰，但她卻長期扮演著“失職媽媽”的角色。從孩子一歲起，除了晚上跟她睡覺外，平時她很少有時間陪著孩子游玩，看著孩子成長。許多時候從學校回來，她已是筋疲力盡，似乎精、氣、神全丟在了學校，丟在了那群她摯愛的學生身上。那一次女兒走路時摔倒，腿上被釘子劃破長長的口子，送往醫(yī)院還縫了幾針。可她沒時間多陪孩子，翌日就又趕到了學校。當家里事與學校工作發(fā)生沖突時，她心中的天平往往會傾向到學校。讓她倍感溫暖的是，公公婆婆給予了她最大的支持。兩個女兒的日常生活和一切家務(wù)，都是公婆來做，從來不讓她因孩子和家里事分心。她婆婆對人說：“我開始并不是特別理解，但當看到再英的付出獲得了學生和老師們的贊譽，我覺得這是一名人民教師價值的最佳體現(xiàn)。”

雨過天晴后，彩虹是最美麗的。周再英曾興奮地說：“自己教過的學生有的都讀研究生了，他們只要一回來就會來看我。每次他們來都會說您現(xiàn)在的學生好不好呀？是不是和我們以前一樣總?cè)悄闵鷼饽兀课覀冞€想來聽您講課，我們都很想你。看到他們的一張張笑臉，看到他們能健康成長，我覺得所有付出都是值得的。這更堅定了我當好一名人民教師的信念。”10余個春秋，10余年堅守，周老師贏得了學生的愛戴、家長的好評、領(lǐng)導的肯定和同事們的贊許。她最關(guān)心的是學生成長，最可貴的是模范帶頭，最閃光的是不求索取。她踏踏實實做人，勤勤懇懇做事，平平常常生活，一直以樂于奉獻為準則，用年輕黨員的愛心和真誠培育著每一顆禾苗。只要學校組織活動，她所教的班準能得名次。學校每周的衛(wèi)生流動紅旗和紀律流動紅旗的評選評比中，他們班十有八九都能獲得流動紅旗。每次期末考試，她所教班的數(shù)學成績總是年級排名第一。她所帶班級和數(shù)學學科考試成績，年年名列全鎮(zhèn)前茅。

挺起肩膀去干，夢想就不會總在遠方！正是因為有周再英這樣滿懷理想的青年教師勇于作為，敢于擔當，我們的農(nóng)村教育才煥發(fā)出了青春的活力！在教書育人的道路上，周再英老師付出的是辛勤的汗水，而她收獲的，是一份沉甸甸的師生之情！(李獻昌)